POP IT da leitura
Professora Elena Maria Dombrovski, Coordenação Amanda Weridyana Uller, 1º ano Fundamental I. Colégio Integração
Os alunos do 1º ano do Colégio Integração, na cidade de Ponta Grossa, desenvolveram durante o primeiro bimestre do ano letivo de 2023, atividades lúdicas sobre a importância do estímulo a leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.
A atividade teve início com a retomada de revisão das letras já aprendidas, destacamos as vogais e em seguida as consoantes, na sequência a junção dessas letras mesmas formando assim a família silábica.
Desta forma, iniciamos a atividade com a professora escrevendo na lousa as famílias silábicas já aprendidas durante o ano, juntamente com a ajuda oral dos alunos.
Em seguida, utilizamos balões / bexigas com pequenos papeis colocados dentro deles. Nesses bilhetinhos estavam escrito algumas sílabas. Na sequencia a professora colou-os com fita adesiva no quadro, em seguida cada aluno escolhia um colega e estourava um balão e tinha que falar qual era a sílaba escrita no papel. A atividade tinha como objetivo revisar o conteúdo trabalhado de forma lúdica e divertida que ao mesmo tempo em que os alunos aprendessem pudessem sentir diversão.
Este trabalho foi de extrema importância para a conscientização dos alunos no desenvolvimento da leitura e oralidade das famílias silábicas para a formação e construção de novas palavras no universo da leitura.
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Os alunos do 1º ano do Colégio Integração, na cidade de Ponta Grossa, desenvolveram durante o primeiro bimestre do ano letivo de 2023, atividades lúdicas sobre a importância do estímulo a leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.
A atividade teve início com a retomada de revisão das letras já aprendidas, destacamos as vogais e em seguida as consoantes, na sequência a junção dessas letras mesmas formando assim a família silábica.
Desta forma, iniciamos a atividade com a professora escrevendo na lousa as famílias silábicas já aprendidas durante o ano, juntamente com a ajuda oral dos alunos.
Em seguida, utilizamos balões / bexigas com pequenos papeis colocados dentro deles. Nesses bilhetinhos estavam escrito algumas sílabas. Na sequencia a professora colou-os com fita adesiva no quadro, em seguida cada aluno escolhia um colega e estourava um balão e tinha que falar qual era a sílaba escrita no papel. A atividade tinha como objetivo revisar o conteúdo trabalhado de forma lúdica e divertida que ao mesmo tempo em que os alunos aprendessem pudessem sentir diversão.
Este trabalho foi de extrema importância para a conscientização dos alunos no desenvolvimento da leitura e oralidade das famílias silábicas para a formação e construção de novas palavras no universo da leitura.
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